1.6

Samenvattend over dit boek:
– meer boeken in totaal, dat is zeker. Daarnaast volgens boekhistorici meer lezers ‘gerekruteerd’ uit de middenklasse [22], meer romans, meer handboeken, meer kranten, meer tijdschriften, minder religieuze boeken. Elite las teksten die als cultureel hoogstaand geoormerkt waren, daarna trickle’den deze naar benee. Da’s de zwart-wit beschrijving, die door het boek zal worden getoetst.
– Zowel de theorie van Mann als die van Bourdieu zijn niet goed te toetsen en bovendien minder geschikt voor de 18e eeuw. Bij Bourdieu vanwege het gegeven dat een samenleving waarin een groot deel van de bevolking op het bestaansminimum leeft een ander waarderingspatroon zou voortbrengen voor cultuurgoederen. En Mann vanwege, onder andere, het ontbreken van religieuze boeken in zijn model en de onmogelijkheid om de 18e eeuwse variant van het ‘goede boek’ vast te stellen. [22]
– tracht in een deel van hoofdstuk vier de lezers te groeperen op basis van hun boekenbezit.
– Verdaasdonk bracht onder de aandacht (1989) dat de aanschaf van boeken ook een functie is van het aanbodgedrag van de boekhandelaren [23]
– boeken zijn een massaproduct en en ook de economische mechanismen waarover iets gezegd kan worden zullen aan bod komen
– h3= verspreiding van boeken vergeleken met wat we weten van het gedrag van aanbieders uit de literatuur, economische aspecten
– h4= groepering lezers in homogene groepen
– h5= kenmerken en functies van boeken als taal, ouderdom, verboden boeken, beroepslectuur en dergelijke geïnventariseerd worden
– h6= samenvattend
– welke theorie dan ook gebruikt wordt, de individuele lezer die in eenzaamheid een boek leest, wordt niet bereikt
– twee takken: ‘lectuurkeuze hangt af van inkomen opleiding, referentiegroepen en de tijd’ / ‘wie las wat’

Pagina's: 1 2 3 4 5 6 7 8

Leave a Reply